Sulla base della nostra ricerca, i partner di Game On hanno prodotto sette modelli per avvicinarsi al game design.
Il modello Trasformativo è uno di questi. Guarda il video qui sotto per scoprire con questo approccio:
Consulta il poster che descrive le caratteristiche di un processo di game design Trasformativo.
Di solito, il modello trasformativo si sviluppa in contesti educativi non-formali. I giovani si iscrivono con un obiettivo predefinito per creare uno o più giochi. I giovani vengono coinvolti nella maggior parte delle fasi di progettazione del gioco.
L'obiettivo principale è imparare come funzione un processo di game design, sviluppare le competenze dei partecipanti e creare giochi che promuovano l'inclusione sociale tra i giovani.
Quando si segue il modello trasformativo, i giovani vengono coinvolti nelle seguenti fasi del processo di game design:
Il game design con approccio trasformativo ha delle caratteristiche definite.
Il processo
Di solito, i giovani vengono coinvolti in un processo collaborativo durante il quale lavorano in gruppo per ciascun gioco. Mettono in pratica le loro conoscenze e abilità per creare e convalidare i contenuti del gioco.
I partecipanti si sentono legati alle tematiche e agli obiettivi del gioco. Per il gruppo è essenziale portare a termine il processo avendo un gioco che è stato testato ed è giocabile, per poi utilizzarlo con altri gruppi.
Un tale approccio al game design dura in genere da 3 giorni pieni di lavoro a 2 mesi per completare lo sviluppo dei giochi, e combina teoria e pratica.
Partecipanti
Il game design con approccio trasformativo coinvolge molto spesso membri di organizzazioni non governative, utenti di centri giovanili e studenti delle scuole superiori e universitari.
Il profilo dei partecipanti è eterogeneo e varia a seconda degli obiettivi di un progetto.
Altri soggetti coinvolti
Possono essere coinvolti volontari, youth worker provenienti da organizzazioni non governative, docenti e formatori esperti.
Struttura
Di solito, il game design con approccio trasformativo include corsi di formazione o workshop con un programma predefinito.
Questo modello offre una formazione specifica sul potenziale dei giochi e dell'apprendimento basato sul gioco, così come sul processo di game design e sulle tematiche che i giochi stessi affronteranno.
Supporto e tutoraggio
Uno o più facilitatori e formatori esperti supportano i partecipanti. La relazione tra i partecipanti è significativa al pari del risultato atteso, ovvero il gioco che viene creato.
Competenze
Ecco alcune competenze personali, sociali e civiche che i giovani possono sviluppare nei progetti di game design che seguono il modello Trasformativo:
Esempi
Questa attività è stata creata dai partner del progetto europeo “Game On” per promuovere l’inclusione, la partecipazione e lo sviluppo del pensiero critico attraverso la pratica del game design. Per saperne di più sul progetto e la partnership, clicca qui.
I partner sono:
Co-finanziato dal Programma Erasmus+ dell’Unione Europea