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ALMA SKILLS
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Para obtener la insignia de "Exploradxr de intereses y constructxr de proyectos", te invitamos a investigar de primera mano cómo se crean proyectos en la vida real.
Tu tarea consiste en los siguientes pasos:
1. Identifica un proyecto: Busca en tu barrio o comunidad un proyecto dedicado a la comunidad a la que pertenece que te interese. Puede ser un huerto comunitario, un taller de arte, una iniciativa social, etc.
2. Contacta y entrevista: Comunícate con una o más personas que hayan desarrollado o que lideren el proyecto. Pídeles unos minutos para hacerles una breve entrevista.
3.Descubre la historia detrás: Durante la entrevista, pregunta sobre
¿Quienes son?
¿Como se llaman?
¿Cual es su objetivo?
¿Cómo fueron sus inicios? ¿Porque formaron el proyecto?
¿Cuáles fueron los mayores desafíos que enfrentaron?
¿Qué recursos fueron clave (personas, espacios, financiamiento)?
4.Crea la evidencia: Para validar que has completado la misión, documenta tu experiencia de una de estas formas:
a. Un resumen escrito acompañado, o no, de un soporte visual [dibujos, pinturas, collages]
b.Video con narración [30seg. Minimo]
c.Fotos con texto [3/4]
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Como parte del proyecto YES-SI, trabajamos en sesiones para identificar nuestros intereses y debatir el concepto de comunidad y cómo este podría conectar con las motivaciones de los participantes.
La metodología empleada fue una dinámica interactiva y artística.
Desde esta perspectiva, trabajamos para conectar sus intereses con las iniciativas locales.
Attività
Task n.1
Prova verificata da: un organizzatore dell'attività
Para obtener la insignia de "Explorador@ de intereses y constructor@ de proyectos", te invitamos a investigar de primera mano cómo se crean proyectos en la vida real.
Tu tarea consiste en los siguientes pasos:
1.Identifica un proyecto: Busca en tu barrio o comunidad un proyecto dedicado a la comunidad a la que pertenece que te interese. Puede ser un huerto comunitario, un taller de arte, una iniciativa social, etc.
2.Contacta y entrevista: Comunícate con una o más personas que hayan desarrollado o que lideren el proyecto. Pídeles unos minutos para hacerles una breve entrevista.
3.Descubre la historia detrás: Durante la entrevista, pregunta sobre
- ¿Quienes son?
-¿Como se llaman?
-¿Cual es su objetivo?
-¿Cómo fueron sus inicios? ¿Porque formaron el proyecto?
-¿Cuáles fueron los mayores desafíos que enfrentaron?
-¿Qué recursos fueron clave (personas, espacios, financiamiento)?
Crea la evidencia: Para validar que has completado la misión, documenta tu experiencia de una de estas formas:
-Un resumen escrito acompañado, o no, de un soporte visual [dibujos, pinturas, collages]
-Video con narración [30seg. Minimo]
-Fotos con texto [3/4]
Competenze
#Facilitating learning
ESCO
#comunicazione
ESCO
#principi di leadership
ESCO
#promuovere il lavoro di gruppo tra studenti
ESCO
#stimolare la creatività nel gruppo
ESCO
#sviluppare il piano di studi
#Knowledge about platforms, risks and benefits of using different digital tools
ESCO
#design digital images
ESCO
#gestione dei conflitti
#Being transparent about their personal emotional state and sharing thoughts in a simple manner
ETS-TR
#Demonstrates an understanding of emotional processes and methods
ESCO
#conversation
ESCO
#communicate in multiple languages
ESCO
#language learning studies
ESCO
#insegnare principi del parlare in pubblico
#Ability to network with a variety of external systems and actors
ETS-TR
#Ability to listen actively
#Ability to use an inspirational leadership approach
#Ability to create and disseminate digital contents as videos, podcasts, memes, digital presentation formats etc.
Attività: 5
Iniziato: 16
Playlist completata: 0
Tempo di completamento: 1 giorno 8 ore 50 minuti
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