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Corso online sulla discriminazione intersezionale
Corso online sulla discriminazione intersezionale
Σχετικά
Nella traduzione dall’inglese del presente corso, abbiamo deciso di utilizzare il femminile sovraesteso. Nei casi in cui l’uso del neutro non è stato possibile, o nel caso in cui avrebbe appesantito eccessivamente il discorso, abbiamo quindi usato la declinazione femminile per tutte le persone, sia al singolare che al plurale.
La formazione online sulla discriminazione intersezionale nel lavoro con le giovani comprende 5 sessioni che affrontano:
- Stereotipi, potere e discriminazione;
- Uguaglianza di genere e discriminazione di genere;
- Razzismo e discriminazione etnica;
- Discriminazione intersezionale;
- La discriminazione intersezionale nel lavoro con le giovani.
Lo scopo principale della formazione è quello di apprendere l'importanza e i modi di affrontare la discriminazione intersezionale e la giustizia intersezionale nel lavoro educativo e di acquisire competenze per creare un ambiente sicuro per le persone giovani.
Inoltre, la formazione mira a introdurre i seguenti termini e concetti:
- stereotipi e pregiudizi e i tipi di discriminazione basati su di essi,
- parità di genere, sessismo e omofobia,
- razza e razzismo, etnia e discriminazione etnica,
- intersezionalità.
Il contenuto della formazione si basa su uno studio effettuato nell'ambito del progetto sulla discriminazione intersezionale, con un focus sull'intersezionalità di genere, "razza" ed etnia; su una ricerca del livello di conoscenza e consapevolezza sul tema tra giovani e educatrici in 3 Paesi (Slovenia, Italia, Romania) e su materiali e strumenti già presenti sul tema della discriminazione intersezionale e multipla.
Poiché la discriminazione intersezionale è scarsamente riconosciuta e affrontata, le educatrici devono affrontare sfide nel loro lavoro su come agire in modo intersezionale e integrare questo prisma in tutte le aree del loro lavoro.
La discriminazione intersezionale si riferisce a situazioni in cui un individuo o un gruppo si trova ad affrontare più forme di discriminazione allo stesso tempo.
Il contenuto del “Corso online sulla discriminazione intersezionale nel lavoro con le giovani” è stato sviluppato dal Forum per lo Sviluppo Equo (Forum za enakopraven razvoj) in collaborazione con i partner Global Institute (Zavod Global), Nosotras Onlus e Asociatia Pro Democratia nell'ambito del progetto Erasmus+. Maggiori informazioni sul progetto sono disponibili sul sito web At the intersection of inequalities/discriminations.
Finanziato dall’Unione Europea. Le opinioni espresse appartengono, tuttavia, ai soli autori e non riflflettono necessariamente le opinioni dell’Unione Europea o dell’Agenzia Nazionale. Né l’Unione Europea né l’Agenzia Nazionale possono esserne ritenute responsabili.
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Σχετικά
L’obiettivo di questa sezione è introdurre il vocabolario e i concetti di “razza”, razzismo, etnia e discriminazione etnica. Dopo aver completato questa sezione, sarai in grado di:
• definire i termini di base per la categorizzazione delle persone in gruppi che portano alla discriminazione etnica e al razzismo;
• comprendere la rilevanza del potere nell’instaurare e perpetuare il razzismo;
• capire i limiti personali e i vantaggi nell’affrontare le questioni della discriminazione etnica e del razzismo.
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Razzismo e discriminazione etnica Αποκτήστε αυτό το σήμα
La titolare del badge sa cosa porta alla discriminazione etnica e al razzismo, comprende l'importanza del potere nell'instaurare e sostenere il razzismo e comprende i limiti e i punti di forza personali nell'affrontare le questioni di discriminazione etnica e razzismo.
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Εργασίες
Αρ. Εργασίας 1
Τα στοιχεία επαληθεύτηκαν από: Ένας διαχειριστής έργου
Poi, clicca su "Aggiungi prova" e scrivi nella risposta che hai completato il quiz al link esterno.
Αρ. Εργασίας 2
Τα στοιχεία επαληθεύτηκαν από: Ένας διαχειριστής έργου
La figura mostra 4 diverse combinazioni di conservazione della propria cultura e di adattamento alla società ospitante. Questi processi sono sempre bilaterali. Sia la cultura dominante che la minoranza etnica partecipano allo spazio interculturale e adottano la postura che più si adatta a loro. Entrambi i gruppi dovrebbero adattarsi e cambiare. Tuttavia, il potere non è purtroppo equamente distribuito tra i gruppi, il che porta con sé dinamiche proprie in ogni società.
Quale dei seguenti modelli pensi che le educatrici debbano promuovere, e perché?
Αρ. Εργασίας 3
Τα στοιχεία επαληθεύτηκαν από: Ένας διαχειριστής έργου
Una comunità etnica si identifica, o è identificata da altri, come un gruppo di persone legate da una cultura comune e da altri fattori come la lingua, la storia condivisa, la coesione e la religione.
La discriminazione etnica è un trattamento diverso e di solito peggiore di una persona appartenente a un determinato gruppo etnico, basato sull’origine etnica. La discriminazione si verifica in tutti i settori, compresi l’istruzione, la ricerca di alloggio, la ricerca di un lavoro e poi sul posto di lavoro, l’accesso ai servizi, compresa l’assistenza sanitaria. A causa della discriminazione, le persone appartenenti a minoranze etniche vivono molteplici conseguenze negative, tra cui povertà, peggiori condizioni di salute, istruzione inferiore e condizioni di vita sotto gli standard medi. Tutto questo è accompagnato da un basso livello di partecipazione ai processi decisionali a livello locale e nazionale.
Conosci qualcuna appartenente ad una minoranza etnica? Come parli alle giovani della discriminazione etnica?
Δεξιότητες
#Encouraging young people to reflect and exchange ideas regarding issues such as solidarity, social justice, promoting/protecting human rights, discrimination, dignity and equality
ETS-TR
#Αποφεύγει τη χρήση μεθόδων που ενισχύουν εμμέσως τα στερεότυπα και τις διακρίσεις
#Λαμβάνει υπόψη και εφαρμόζει τις αρχές της μη τυπικής μάθησης κατά το σχεδιασμό του προγράμματος με ιδιαίτερη έμφαση στην "εστίαση στους νέους", τη "διαφάνεια", τις "δημοκρατικές αξίες", τη "συμμετοχή", την "ενδυνάμωση" και τον "κοινωνικό μετασχηματισμό"
ESCO
#advocate equality of opportunity in organisations
ESCO
#advocate for human rights
ESCO
#advocate social relationships
ESCO
#arrange youth activities
ETS-TR
#Υιοθετεί κατάλληλη συμπεριφορά που σέβεται τα ηθικά όρια μέσα σε μια συγκεκριμένη ομάδα εκπαιδεύομενων
ESCO
#develop youth programmes
#Encouraging young people to reflect and exchange ideas regarding issues such as solidarity, social justice, promoting/protecting human rights, discrimination, dignity and equality
ETS-TR
#Αποφεύγει τη χρήση μεθόδων που ενισχύουν εμμέσως τα στερεότυπα και τις διακρίσεις
#Λαμβάνει υπόψη και εφαρμόζει τις αρχές της μη τυπικής μάθησης κατά το σχεδιασμό του προγράμματος με ιδιαίτερη έμφαση στην "εστίαση στους νέους", τη "διαφάνεια", τις "δημοκρατικές αξίες", τη "συμμετοχή", την "ενδυνάμωση" και τον "κοινωνικό μετασχηματισμό"
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#advocate equality of opportunity in organisations
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#advocate for human rights
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#advocate social relationships
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#arrange youth activities
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#Υιοθετεί κατάλληλη συμπεριφορά που σέβεται τα ηθικά όρια μέσα σε μια συγκεκριμένη ομάδα εκπαιδεύομενων
#Encouraging young people to reflect and exchange ideas regarding issues such as solidarity, social justice, promoting/protecting human rights, discrimination, dignity and equality
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#Αποφεύγει τη χρήση μεθόδων που ενισχύουν εμμέσως τα στερεότυπα και τις διακρίσεις
#Λαμβάνει υπόψη και εφαρμόζει τις αρχές της μη τυπικής μάθησης κατά το σχεδιασμό του προγράμματος με ιδιαίτερη έμφαση στην "εστίαση στους νέους", τη "διαφάνεια", τις "δημοκρατικές αξίες", τη "συμμετοχή", την "ενδυνάμωση" και τον "κοινωνικό μετασχηματισμό"
ESCO
#advocate for human rights
ESCO
#advocate social relationships
ESCO
#arrange youth activities
ETS-TR
#Υιοθετεί κατάλληλη συμπεριφορά που σέβεται τα ηθικά όρια μέσα σε μια συγκεκριμένη ομάδα εκπαιδεύομενων
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#arrange youth programmes
#Encouraging young people to reflect and exchange ideas regarding issues such as solidarity, social justice, promoting/protecting human rights, discrimination, dignity and equality
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#Αποφεύγει τη χρήση μεθόδων που ενισχύουν εμμέσως τα στερεότυπα και τις διακρίσεις
#Λαμβάνει υπόψη και εφαρμόζει τις αρχές της μη τυπικής μάθησης κατά το σχεδιασμό του προγράμματος με ιδιαίτερη έμφαση στην "εστίαση στους νέους", τη "διαφάνεια", τις "δημοκρατικές αξίες", τη "συμμετοχή", την "ενδυνάμωση" και τον "κοινωνικό μετασχηματισμό"
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#advocate equality of opportunity in organisations
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#Encouraging young people to reflect and exchange ideas regarding issues such as solidarity, social justice, promoting/protecting human rights, discrimination, dignity and equality
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#Αποφεύγει τη χρήση μεθόδων που ενισχύουν εμμέσως τα στερεότυπα και τις διακρίσεις
#Λαμβάνει υπόψη και εφαρμόζει τις αρχές της μη τυπικής μάθησης κατά το σχεδιασμό του προγράμματος με ιδιαίτερη έμφαση στην "εστίαση στους νέους", τη "διαφάνεια", τις "δημοκρατικές αξίες", τη "συμμετοχή", την "ενδυνάμωση" και τον "κοινωνικό μετασχηματισμό"
ESCO
#advocate equality of opportunity in organisations
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#Υιοθετεί κατάλληλη συμπεριφορά που σέβεται τα ηθικά όρια μέσα σε μια συγκεκριμένη ομάδα εκπαιδεύομενων
Δραστηριότητες: 5
Ξεκίνησε: 13
Η playlist ολοκληρώθηκε: 0
Ώρα για να ολοκληρωθεί: 4 ώρες 30 λεπτά
Κοινοποίηση:
Διοργανωτές
Forum za enakopraven razvoj
Η Badgecraft φιλοξενεί αυτήν την πλατφόρμα και την αναπτύσσει μαζί με κορυφαίους εκπαιδευτικούς οργανισμούς. Το πρόγραμμα Erasmus + της Ευρωπαϊκής Ένωσης συγχρηματοδότησε την κατασκευή της πρώτης έκδοσης αυτής της πλατφόρμας. Επικοινωνήστε με το support@awero.org
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