GameOn: Il game design per l'inclusione

Informazioni

Questa playlist ha lo scopo di aiutarti a conoscere il game design. Soprattutto se sei un educatore e vorresti utilizzare il game design come strumento educativo, la nostra playlist ti guiderà attraverso i diversi passaggi da seguire. Sarà per te una risorsa utile per migliorare ed applicare questa metodologia con maggior consapevolezza, promuovendo l'inclusione sociale e il pensiero critico tra i partecipanti.
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Attraverso questa playlist affronteremo argomenti quali il potere dei giochi, come usarli in ambito educativo, come diventare un buon facilitatore di processi di game design, quali sono le competenze necessarie e i diversi modi in cui questa metodologia si può applicare. Inoltre, con Game On ci concentriamo sulla relazione tra game design e inclusione, perciò l'ultima sezione è dedicata nello specifico a come giochi e processi di game design possono essere inclusivi, quali competenze per l'inclusione possono essere sviluppate con questo metodo e come raggiungere un simile obiettivo.
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Completa le attività della playlist per scoprire di più sui seguenti argomenti:
1. Gioco e giochi
    1.1 Il potere dei giochi
    1.2 Le caratteristiche dei giochi
    1.3 Apprendimento ludico, o GBL (Game-Based Learning), gamification e game design
2. Facilitare un processo di game design
    2.1 Gli step del processo
    2.2 Come rendere un processo di game design più dinamico
    2.3 Le competenze del facilitatore di game design
3. Imparare dai nostri Modelli Metodologici (MeMos) sul game design
4. Giochi e inclusione
    4.1 Introduzione
    4.2 Giochi inclusivi ed "esclusivi"
    4.3 Il game design per promuovere l'inclusione
    4.4 Competenze inclusive sviluppabili attraverso il game design
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Completa le attività e approfondisci il tema del game design utilizzato per promuovere l'inclusione sociale!
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Questa playlist è stata creata dai partner del progetto europeo “Game On” per promuovere l’inclusione, la partecipazione e lo sviluppo del pensiero critico attraverso la pratica del game design. Per saperne di più sul progetto e la partnership, clicca qui.
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I partner sono:
﻿Nexes (Spagna) – nel ruolo di capofila, Idealúdica (Spagna), Universitat de Barcelona (Spagna), BalkanIdea Novi Sad (Serbia), Nectarus (Lituania), Associazione Interculturale NUR (Italia).
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Co-finanziato dal Programma Erasmus+ dell’Unione Europea

Attività da completare

Completa le attività seguenti e ottieni i badge per vedere lo stato di completamento della playlist aggiornato

GameOn: Gioco e giochi. Il potere dei giochi

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GameOn: Gioco e giochi. Le caratteristiche dei giochi

Facoltativo

Durata sconosciuta

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GameOn: Gioco e giochi. GBL, gamification e game design

Facoltativo

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GameOn: Facilitare un processo di game design. Step e idee

Obbligatorio

Durata sconosciuta

Vedi l'attività

GameOn: Facilitare un processo di game design. Le competenze del facilitatore

Facoltativo

Durata sconosciuta

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GameOn: Imparare dai nostri Modelli Metodologici (MeMos) sul game design

Facoltativo

Durata sconosciuta

Vedi l'attività

GameOn: Giochi e inclusione. Introduzione

Facoltativo

Durata sconosciuta

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GameOn: Giochi e inclusione. Giochi inclusivi ed "esclusivi"

Facoltativo

Durata sconosciuta

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GameOn: Giochi e inclusione. Il game design per promuovere l'inclusione

Obbligatorio

Durata sconosciuta

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GameOn: Giochi e inclusione. Competenze d'inclusione e game design

Facoltativo

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Informazioni

Nell'ambito del progetto Game On abbiamo identificato 12 competenze chiave per l'inclusione sociale, durante lo sviluppo dei nostri Modelli Metodologici (MeMos) e la mappatura delle buone pratiche europee di promozione dell'inclusione sociale attraverso il game design con la partecipazione dei giovani. 
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Competenze personali
Creatività: Capacità di generare nuove idee e concetti da associazioni tra idee e concetti noti. La creatività permette di fornire nuove soluzioni a sfide, problemi e situazioni.
Resilienza: Capacità di superare le avversità pur essendo abbastanza flessibili da adattarsi in modo creativo al cambiamento. La resilienza aiuta a trasformare le difficoltà in opportunità di apprendimento, crescita e sviluppo.
Problem solving: Capacità di analizzare accuratamente una situazione, valutarne le possibilità e individuare una soluzione positiva.
Adattabilità: Capacità di modificare il proprio comportamento con una visione positiva e adattarsi a situazioni e persone diverse in modo rapido, appropriato e senza paure.
Comunicazione: Capacità di interagire in modo efficiente e assertivo con altre persone o gruppi per scambiare informazioni. Questa capacità include anche l'ascolto attivo e la promozione di relazioni positive.
Pensiero critico: Capacità di ampliare il proprio punto di vista individuale, mettendo in discussione le proprie convinzioni, i modi di agire e le realtà date.
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Competenze sociali
Collaborazione: La capacità di lavorare in cooperazione con gli altri per ottenere qualcosa, per raggiungere uno scopo comune o un vantaggio reciproco. Questa competenza include il lavoro di squadra e l'accettazione del feedback.
Coinvolgimento: Capacità di sostenere e attuare le decisioni, di impegnarsi per raggiungere obiettivi comuni e di rispettare gli impegni assunti.
Rispetto: Capacità di accettare se stessi e gli altri, di identificare e riconoscere le differenze individuali senza discriminazioni e di agire partendo dal presupposto che tutte le persone abbiano gli stessi diritti. Questa competenza include la capacità di costruire relazioni di fiducia basate su un comportamento onesto.
Empatia: Capacità di comprendere i sentimenti, le difficoltà, i desideri, le motivazioni e i comportamenti di un altro e di "riviverli" senza giudizio.
Precessi decisionali democratici: Capacità di scegliere l'una o l'altra opzione in modo congiunto e consensuale con altre persone e accettarne il risultato. Questa capacità include la valutazione positiva dei valori e delle opinioni degli altri e la ricerca del bene comune al di sopra del bene individuale.
Pratiche di cittadinanza attiva: Capacità di interpretare fenomeni e problemi sociali, interagire con altre persone e gruppi secondo norme stabilite per promuoverne la soluzione e agire per promuovere i valori democratici.
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Sebbene queste competenze siano quelle che abbiamo scoperto analizzando diverse pratiche di game design in ambito educativo, non tutti i processi di game design realizzati con un gruppo di giovani porteranno allo sviluppo di tutte le competenze. Quando progetti un nuovo processo di game design per il tuo gruppo target, puoi concentrarti su una o più di esse.
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Per riflettere su tali competenze, nel progetto Game On abbiamo sviluppato uno strumento gamificato per valutare l'evoluzione delle competenze di inclusione sociale dei giovani partecipanti a un processo di game design. Questo gioco-strumento, chiamato Incluship, permette ai giovani di essere protagonisti e consapevoli di questa evoluzione, con la guida del facilitatore.
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Questa attività è stata creata dai partner del progetto europeo “Game On” per promuovere l’inclusione, la partecipazione e lo sviluppo del pensiero critico attraverso la pratica del game design. Per saperne di più sul progetto e la partnership, clicca qui.
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I partner sono:
﻿Nexes (Spagna) – nel ruolo di capofila, Idealúdica (Spagna), Universitat de Barcelona (Spagna), BalkanIdea Novi Sad (Serbia), Nectarus (Lituania), Associazione Interculturale NUR (Italia).
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Co-finanziato dal Programma Erasmus+ dell’Unione Europea

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GameOn: Giochi e inclusione. Competenze d'inclusione e game design Ottieni questo badge

I possessori di questo badge hanno imparato di più sulle competenze sull'inclusione che si possono sviluppare attraverso un processo di game design e hanno riflettuto sulla propria esperienza.
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Questa attività è stata creata dai partner del progetto europeo “Game On” per promuovere l’inclusione, la partecipazione e lo sviluppo del pensiero critico attraverso la pratica del game design. Per saperne di più sul progetto e la partnership, clicca qui.

Attività

Task n.1

Prova verificata da: approvato dall'utente

Leggi il testo e scopri di più sulle diverse competenze di inclusione promosse attraverso il game design.
Quali tecniche conosci per promuovere alcune di queste abilità? Ad esempio, la creatività?
Se non conosci alcuna tecnica specifica, cerca su Internet e condividila.

Competenze

ESCO

#teamwork approaches

ESCO

#promuovere l'inclusione

ESCO

#work for social inclusion

ESCO

#facilitate creativity in the team

ESCO

#problem solving

ESCO

#create game rules

ESCO

#collaborate for social inclusion

ESCO

#pedagogia sociale

ESCO

#formulare regole di gioco

ESCO

#facilitate groups for social service users

ESCO

#far funzionare i giochi

ESCO

#develop activities to educate

ESCO

#explain game rules

ESCO

#engage participants

ESCO

#game rules

ESCO

#collaborate for social inclusion

ESCO

#utilizzare strategie di apprendimento

ESCO

#work for social inclusion

ESCO

#pedagogia sociale

Attività: 10

Iniziato: 18

Playlist completata: 0

Organizzatori

GameOn - Game Design for Inclusion

Badgecraft gestisce questa piattaforma web e continua a svilupparla in partnership con organizzazioni leader nel settore dell'educazione. La prima versione di questa piattaforma è stata realizzata grazie ai cofinanziamenti del programma Erasmus+ dell'Unione Europea. Contattaci all'email support@badgecraft.eu.