GameOn: Poslednji korak Inclushipa

Sadržaj

Ova aktivnost će vas voditi kroz treći i poslednji korak korišćenja Inclushipa, gamifikovanog alata koji je kreirala Idealúdica i partneri projekta "GameOn" kako bi ocenili inkluzivne kompetencije stečene kroz dizajn igara.
﻿
Ova aktivnost olakšava finalnu refleksiju o tome kako je grupa razvila inkluzivne kompetencije. Svaki/a učesnik/ca će sabrati istraživačke poene koje su/je stekli/la, a zatim ih dodati na table kompetencija i na Incluship tablu. Svi će tada videti da li je grupa postigla cilj postavljen na početku procesa dizajna igara ili kreativnog procesa.
﻿
Ova aktivnost omogućava dinamiku kooperativne refleksije o tome šta smo postigli kao grupa i šta bismo mogli poboljšati. Aktivnost, putem istraživačkih dnevnika, takođe olakšava lični pregled o razvijenim kompetencijama, preduzetim akcijama i kojim kompetencijama svaka osoba treba da se usavršava.
﻿
Ova finalna sesija trebalo bi da se obavi samo jednom na kraju procesa i trebalo bi da traje oko 30/45 minuta, ali može potrajati do 1 sat, zavisno o veličini grupe.
﻿
1.Evaluacija grupeSesija počinje vršnjačkom evaluacijom u grupi.
Uzmite sve istraživačke dnevnike i raspodelite ih svim učesnicima/cama nasumično (obavezno proverite da niko nema svoj sopstveni dnevnik).
Svaki učesnik/ca će pročitati ime na dnevniku i izabrati 3 kompetencije koje, po njihovom mišljenju, osoba koja poseduje dnevnik najviše razvila tokom svih aktivnosti projekta. Zatim će dodeliti 3, 2 i 1 poen, redom, na izabrane kompetencije i zapisati poene u kolonu "poeni grupe".
﻿
Na primer:
Ako Meri dobije Tomov dnevnik i smatra da je Tom, tokom aktivnosti projekta, najviše radio na svojim kompetencijama kreativnosti, rešavanja problema i saradnje, redom, dodeliće mu 3, 2 i 1 poen i upisati ih na odgovarajuća mesta u koloni "poeni grupe", kako je prikazano na slici ispod:
﻿
﻿
﻿
Naizmenično, svaki/a učesnik/ca će objasniti ostalim članovima grupe u kojim kompetencijama su dodelili poene vlasniku/vlasnici dnevnika i razloge za svoj izbor. Takođe, ako radite s velikom grupom, ovaj korak se može obaviti u malim timovima umesto toga.
﻿
2.Globalni rezultati ostrva kompetencijaZatim će svi/e učesnici/e vratiti istraživačke dnevnike vlasnicima/vlasnicama.
Svaki/a učesnik/ca će sabrati ukupne poene dobijene kroz evaluacione aktivnosti i grupnu evaluaciju za svaku od 12 kompetencija, i rezultat zabeležiti u koloni "Konačan rezultat". To će svakom/oj učesniku/ci pružiti pregled kompetencija na kojima su najviše radili tokom projekta i koje su veštine, znanje i stavovi bili najznačajniji u njihovom procesu učenja.
﻿
Na kraju, za svaku kompetenciju, sabraćete sve poene koje su svi/e učesnici/e dobili i obeležiti svaki ukupan rezultat na tablama kompetencija ostrva, koje ste postavili na zid ili tablu na početku. Ovi rezultati će prikazati ukupne istraživačke poene koje je cela grupa dobila na svakom ostrvu kompetencija.
﻿
﻿
﻿
Vratimo se na 4 ključne kompetencije koje su izabrane na početku procesa i sabiremo zajedno ove vrednosti. Ako ukupan broj poena jednak ili veći od vrednosti postavljenog izazova (izračunatog na početku i zabeleženog na Incluship tabli tokom prve sesije), to znači da je grupa postigla svoj cilj i uspešno izgradila svoj Incluship!
﻿
Ako ukupan broj poena bude manji od cilja, podsetite učesnike/učesnice da ovo čini deo procesa učenja i iako početni cilj nije postignut, ipak je došlo do mnogo učenja i razvoja kompetencija.
﻿
4.Planovi za budućnostDa biste zatvorili poslednju sesiju evaluacije, pozovite učesnike/učesnice da podele sa grupom svoje utiske, svoja osećanja i gde bi želeli da primene ono što su naučili i razmišljali tokom procesa. Drugim rečima, gde žele da putuju na Inclushipu koji su pomogli da izgrade?
﻿
﻿
﻿
Da sumiramo...﻿
Sprovesti vršnjačku evaluacionu sesiju, gde svaki učesnik/ca dodeljuje poene drugom članu/ici grupe.
Svaki učesnik/ca sabira svoje poene na svakom ostrvu kompetencija, zatim sabira poene cele grupe za svako ostrvo kompetencija i obeležava ih na tablama.
Sabrati ukupne poene za 4 ključne kompetencije izabrane na početku i proveriti da li je postignut cilj izazova.
Razmišljati o učenju i budućim planovima.
﻿
Ova aktivnost je deo šireg obrazovnog napora međunarodnog partnerstva "GameOn" za promociju inkluzije, učešća i kritičkog razmišljanja kroz dizajn igara. Saznajte više o ovom partnerstvu ovde.
﻿
Stručni partneri:
﻿
﻿Nexes (Španija) – the lead partner, Idealúdica (Španija)), Universitat de Barcelona (Španija)), BalkanIdea Novi Sad (Srbija), Nectarus (Litvanija), Associazione Interculturale NUR (Italija).
﻿
Su-finansirano od strane programa Erasmus+ Evropske unije.
﻿
Naslovna slika preuzeta iz testiranja Inclushipa sprovedenog u Italiji.

Resursi

Preuzmi značku znanja aktivnosti

GameOn: Incluship korak 3 Preuzmi ovu značku znanja

Vlasnik/vlasnica ovog bedđa je detaljno naučio/la o poslednjem koraku implementacije Inclushipa u procesu učenja grupe i sada je sposoban/na da ga olakša. Incluship je gamifikovani alat koji je kreirao Idealúdica   i partneri projekta "GameOn" kako bi ocenili inkluzivne kompetencije stečene od strane učesnika/učesnica u procesu dizajniranja igara.
﻿
Ova aktivnost je deo šireg obrazovnog napora međunarodnog partnerstva "GameOn" za promociju inkluzije, učešća i kritičkog razmišljanja kroz dizajn igara. Saznajte više o ovom partnerstvu. ovde.

Morate da završite 1 zadatak da biste dobili značku znanja

Zadaci

Zadatak broj1

Dokaz verifikovan od strane: odobreno

Ako još niste koristili Incluship alat, pročitajte vodič o trećem i poslednjem koraku implementacije Inclushipa i podelite svoje mišljenje na jedno ili više sledećih pitanja kako biste stekli bedž za aktivnost:
﻿
Koje elemente ste pronašli najinteresantnijim u poslednjem koraku procesa?
Kako i s kojim obrazovnim ciljevima biste koristili Incluship u svom obrazovnom radu sa svojom ciljanom grupom?

Zadatak broj2

Dokaz verifikovan od strane: odobreno

Ako ste već koristili Incluship tokom projekta, bilo kao olakšivač ili/učesnik, razmislite o svom iskustvu i podelite svoje misli odgovarajući na jedno ili više sledećih pitanja kako biste stekli aktivnosni znak:
﻿
Ako ste koristili Incluship kao fasilitatota/ka, kako je prošlo? Koja su vam najznačajnija iskustva? Da li su postojali izazovi, i ako jesu, koji su bili?
Ako ste koristili Incluship kao učesnik/ca, šta mislite o tome? Da li vam je bilo korisno ocenjivanje kompetencija putem Inclushipa?

Veštine

ESCO

#assessment methods

ESCO

#conduct self-assessment

ESCO

#team-working

ESCO

#transversal competences/skills

ESCO

#promote inclusion

Lični razvoj

Dodato na plejlistu (1)

Vreme za završetak: 45 minuta

Podelite :

Organizatori

GameOn - Game Design for Inclusion

Koristi se u plejlistama

GameOn: Evaluacija kompetencija uz Incluship

GameOn - Game Design for Inclusion

Kreirano na GameOn

Badgecraft drži i razvija ovu platformu sa vodećim obrazovnim organizacijama. Program Evropske unije Erasmus+ odobrio je sufinansiranje za izradu prve verzije ove platforme. Kontaktirajte support@badgecraft.eu.