O
Plejliste
Prijavite se
5

GameOn: Evaluacija kompetencija uz Incluship

Pridruži se
PregledZnačke znanja

GameOn: Evaluacija kompetencija uz Incluship

Pridruži se

Sadržaj

Ova plejlista će vas voditi kroz korake korišćenja Inclushipa, gamifikovanog alata kreiranog u okviru projekta "GameOn" za procenu kompetencija za inkluziju koje učesnici mogu razviti tokom procesa dizajniranja igre.

Završite aktivnosti u plejlisti kako biste saznali:

  • Šta je Incluship i koji su mu ciljevi i namena.
  • Kako koristiti Incluship, korak po korak.
  • Koje kompetencije se mogu proceniti korišćenjem Inclushipa.

Uđite u svet Inclushipa i započnite svoje putovanje otkrivanja ovog novog gamifikovanog alata!


Međunarodno partnerstvo "GameOn" kreiralo je ovu plejlistu kako bi promovisalo inkluziju, participaciju i kritičko razmišljanje kroz dizajn igara. Saznajte više o ovom partnerstvu ovde.


Stručni partneri su:
Nexes (Španija) – Vodeći partner, Idealúdica (Španija), Universitat de Barcelona (Španija), BalkanIdea Novi Sad (Srbija), Nectarus (Litvanija), Associazione Interculturale NUR (Italija).


Sufinansirano od strane programa Erasmus+ Evropske unije.

Slika na naslovnici je sa Incluship testa sprovedenog u Italiji.


Aktivnosti koje treba dovršiti

Obavite sledeće aktivnosti, steknite značke znanja i videćete da se napredak vaše plejliste ažurira
GameOn: Šta je Incluship?
Obavezno
30 minuta
Pogledajte celokupnu aktivnost

Sadržaj

Ova aktivnost će vas voditi kroz drugi korak korišćenja Inclushipa, gamifikovanog alata koji je kreirala Idealúdica i partneri projekta "GameOn", kako bi se ocenile kompetencije inkluzije stečene kroz dizajn igara.

U svakoj evaluacionoj aktivnosti, svaki učesnik/učesnica treba da identifikuje specifične akcije ili trenutke od poslednje Incluship aktivnosti gde su primenili stavove, znanje i veštine vezane za kompetencije socijalne inkluzije. Ova individualna refleksija će se zatim podeliti s ostalim članovima/cama grupe.

Identifikovane akcije će pokazati učesnicima/učesnicama koje inkluzivne kompetencije razvijaju i kako doprinose postizanju cilja postavljenog na početku projekta.

Kao facilitator/ka, trebalo bi da odlučite pre početka procesa koliko srednjih evaluacionih sesija želite sprovesti tokom vašeg projekta (između 1 i 3). Trebalo bi da ponovite korak opisan u ovoj aktivnosti za svaku od planiranih evaluacionih sesija. Svaka od ovih sesija trebalo bi da traje oko 30 minuta.


1.Biranje kartica istraživanja

Postavite karte istraživanja sa obojenom stranom okrenutom prema gore na tri različita stola ili prostora, razdvojene prema njihovom tipu u:

Veštine – Zelene karte
Znanje – Plave karte
Stavovi i ponašanja – Crvene karte

Cards


Sada pozovite učesnike/učesnice da slobodno pristupe jednom od tri dostupna stola/prostora i izaberu kartu s elementom koji smatraju da su najviše razvili tokom projekta, do tog trenutka.

Bez uzimanja karata, okretanja ili pomeranja, pozovite učesnike/učesnice da jednostavno napišu ime izabrane karte u svoj lični istraživački dnevnik, ispod kolone za trenutnu sesiju procene (prva, druga ili treća). Zatim ih ohrabrite da odu do drugog stola/prostora i nastave tako sve dok ne izaberu po jednu kartu svake vrste/boje.

Pogledajte primer ispod
Explorer journal chosen cards



2.Deljenje u grupi

Kada svi učesnici/učesnice izaberu svoje 3 karte (po jednu svake vrste) i zabeleže ih u svom istraživačkom dnevniku, pozovite ih da se vrate u krug i podele razloge iza svojih izbora s ostatkom grupe.

Naizmenično, svaki učesnik/učesnica će objasniti koje su karte izabrali i kada su primenili njihov sadržaj tokom projekta, prema svom ličnom viđenju.

Na primer:
Ako je učesnik/ca izabrao kartu "Kritičnost", treba objasniti u kojem trenutku ili situaciji tokom aktivnosti su pokazali tu stav ili ponašanje.

Ako su izabrali kartu "Prepoznavanje predrasuda i privilegija", trebaju objasniti kada su to naučili ili postali svesni toga.

Ako su izabrali kartu "Socijalnost", trebaju objasniti kada su vežbali tu veštinu.

Ako radite s velikom grupom (15+ učesnika/učesnica), ovaj korak može se izvesti u malim timovima umesto toga.


3.Dodela istraživačkih poena

Kada svi učesnici/e podele svoje izbore karata, zamolite ih da se vrate za stolove i sada okrenu karte i upišu u svoje istraživačke dnevnike istraživačke poene koje su zaradili zahvaljujući izabranim kartama.

Na primer:
Ako je učesnik/ca izabrao kartu "Pouzdanost", zaradiće 2 poena na ostrvu "Otpornost", 2 poena na ostrvu "Prilagodljivost" i još 2 poena na ostrvu "Komunikacija". Treba obeležiti sve poene u svom dnevniku, u odgovarajućim kompetencijama na ostrvima.

Trustworthy card


Explorer journal points


Kako biste završili sesiju, podsetite učesnike/učesnice da bodovi koje su dobili pokazuju kako svaki od njih radi i razvija različite kompetencije inkluzije tokom celog projekta.


4.Efekat oluje (opciono)

Ako tokom dizajna igre ili kreativnog procesa postoji trenutak namernog isključivanja, nedostatka poštovanja ili neki element koji je otežao proces, facilitator/ka ili članovi/ce grupe mogu uključiti "efekat oluje" token u Incluship tablu i ostrva.
Storm effect


Efekat oluje zaustavlja istraživanje ostrva kompetencija dok se konflikt ne razmotri i reši.

Da bi se završila oluja, facilitator/ka će razviti grupnu dinamiku (izabraće najbolje delovanje za rešenje konflikta) kako bi se obezbedilo posvećenje grupe rešavanju loše situacije, stava ili akcije. Kada facilitator/ka i/ili grupa ocene da je konflikt dobro rešen, oluja će se završiti, a istraživanje može da se nastavi.

Nije obavezno koristiti efekat oluje, ali se preporučuje da se učesnicima/cama objasni da postoji ova mogućnost kako bi se istakao neki konflikt ili loša situacija koja se ne rešava.


Da sumiramo...


  1. Svaki učesnik/ca bira 3 karte istraživanja (po jednu svake boje).
  2. Učesnici/e dele u grupi razloge iza svojih izbora.
  3. Vraćajući se kartama, učesnici/e označavaju poene za svaku kompetenciju.
  4. Dodatno, facilitator/ka ili članovi/ce grupe mogu koristiti token oluje da zaustave istraživanje i istaknu konflikt, namerno isključivanje, nedostatak poštovanja ili neki element koji je otežao proces u poslednjim aktivnostima dizajna igre ili kreativnog projekta.

Naredna aktivnost na plejlisti vodiće vas kroz poslednji korak procesa; nastavite kako biste saznali više o Inclushipu!

Ova aktivnost je deo šireg obrazovnog napora međunarodnog partnerstva "GameOn" za promociju inkluzije, učešća i kritičkog razmišljanja kroz dizajn igara. Saznajte više o ovom partnerstvu ovde.

Stručni partneri:
Nexes (Španija) – Vodeći partner, Idealúdica (Španija), Universitat de Barcelona (Španija), BalkanIdea Novi Sad (Srbija), Nectarus (Litvanija), Associazione Interculturale NUR (Italija).

Su-finansirano od strane programa Erasmus+ Evropske unije.

Naslovna slika preuzeta iz testiranja Inclushipa sprovedenog u Španiji.

Resursi

Preuzmi značku znanja aktivnosti

GameOn: Incluship korak 2 Preuzmi ovu značku znanja

Vlasnik/vlasnica ovog bedža je detaljno naučio/la o drugom koraku implementacije Inclushipa u procesu učenja grupe i sada je sposoban/sposobna da ga olakša.
Incluship je gamifikovani alat koji je kreirao Idealúdica i partneri projekta "GameOn" kako bi ocenili inkluzivne kompetencije stečene od strane učesnika/učesnica u procesu dizajniranja igara.

Ova aktivnost je deo šireg obrazovnog napora međunarodnog partnerstva "GameOn" za promociju inkluzije, učešća i kritičkog razmišljanja kroz dizajn igara. Saznajte više o ovom partnerstvu ovde.
Zadaci
Zadatak broj1
Dokaz verifikovan od strane: odobreno
Pročitaj vodič o drugom koraku implementacije Inclushipa i podeli svoje mišljenje o jednom ili više od sledećih pitanja kako bi stekao/la bedž aktivnosti:

  1. Da li možeš predvideti izazove prilikom fasilitiranja ovog koraka procesa? Ako da, kako bi ih prevazišao/la?
  2. Koje elemente si pronašao/la najinteresantnijim u drugom koraku procesa?


Veštine

ESCO
#team-working
ESCO
#transversal competences/skills
ESCO
#promote inclusion
ESCO
#assessment methods
ESCO
#conduct self-assessment
Aktivnosti: 4
Započeto: 10
Završena plejlista: 1
Vreme za završetak: 2 sati 15 minuta
Podelite :

Organizatori

GameOn - Game Design for Inclusion
Badgecraft drži i razvija ovu platformu sa vodećim obrazovnim organizacijama. Program Evropske unije Erasmus+ odobrio je sufinansiranje za izradu prve verzije ove platforme. Kontaktirajte support@badgecraft.eu.
Platforma
Promenite na drugi jezik:
Početna stranicaAktivnostiPlejliste