O
Plejliste
Sve aktivnosti
Prijavite se
Prijavite se
11

GameOn: Koraci dizajniranja igara za inkluziju

Pridruži se
PregledZnačke znanja

GameOn: Koraci dizajniranja igara za inkluziju

Pridruži se

Sadržaj

Ova plejlista ima za cilj da vam pomogne da naučite o dizajnu igara, posebno ako ste obrazovni radnik/ca koji/a želi primeniti proces dizajniranja igara kao obrazovni alat. Vodiće vas kroz različite korake koje treba pratiti. Ova plejlista predstavlja resurs za jačanje dobre primene ovog alata, promovišući socijalnu inkluziju i kritičko razmišljanje među učesnicima/cama.

Adresira snagu igara, kako ih koristiti kao obrazovni alat, kako podržati procese dizajniranja igara, potrebne veštine i različite načine korišćenja ovog alata. Dodatno, iz Game On projekta fokusiramo se na odnos između dizajna igara i inkluzije. Čitava poslednja sekcija obrađuje kako igre i procesi mogu biti inkluzivni, koje kompetencije za inkluziju se mogu razviti i kako to postići.

Završite sve aktivnosti iz plejliste kako biste naučili o:
1.Igrama
1.1 Moć igara
1.2 Igre i njihove karakteristike
1.3 Igre za učenje (GBL), gamifikacija i dizajn igara
2.Fasilitacija procesa dizajniranja igara
2.1 Koraci
2.2 Dinamika procesa dizajniranja igara
2.3 fasilitacija kompetencija
3.Modelima metodologije dizajna igara kao obrazovnog alata (MeMos)
4.Igre i inkluzija
4.1 Uvod
4.2 Inkluzivne i igre koje nisu u funkciji inkluzije
4.3 Dizajniranje igara za inkluziju
4.4 Kompetencije o inkluziji razvijene kroz dizajn igara


Pratite naredne aktivnosti iz plejliste kako biste razvili svoje razumevanje dizajna igara za inkluziju.

__

Međunarodno partnerstvo "GameOn" kreiralo je ovu plejlistu kako bi promovisalo inkluziju, učešće i kritičko razmišljanje kroz dizajn igara. Saznajte više o ovom partnerstvu ovde.

Stručni partneri:

Nexes (Španija) – Vodeći partner, Idealúdica (Španija), Universitat de Barcelona (Španija), BalkanIdea Novi Sad (Srbija), Nectarus (Litvanija), Associazione Interculturale NUR (Italija).

Sufinansirano od strane programa Erasmus+ Evropske unije.

Aktivnosti koje treba dovršiti

Obavite sledeće aktivnosti, steknite značke znanja i videćete da se napredak vaše plejliste ažurira
GameOn: Games. Snaga igara
Obavezno
Nepoznatog trajanja
Pogledajte celokupnu aktivnost

Sadržaj

Ova aktivnost će vam pomoći da naučite osnovne stvari o igrama i njihovim karakteristikama.

  • Igra je vrsta predstave u kojoj učesnici/e prate definisana pravila (Houghton i drugi, 2013).

U definisanju igre, možemo reći da su komponente svake igre hardver, a pravila softver. Oboje mogu postojati nezavisno jedno od drugog i definišu i stvaraju različite vrste igara sa svojim specifičnostima. Pravila moraju uključivati jasno definisan cilj, koji mora biti nešto merljivo.

Neki ključni elementi svake igre su:
  1. Tema: predmet oko kojeg je igra izgrađena, što utiče na estetiku igre.
  2. Naracija: priča igre, uključujući zaplet i likove, između ostalog.
  3. Mehaničari: pravila koja upravljaju i usmeravaju akcije igrača, kao i odgovor igre na njih.
  4. Dinamika: obrasci kako će igra i igrači evoluirati tokom nekog vremena i koji vode do pobede.
  5. Pravila: izjave i uputstva koja se moraju pratiti kako bi igra bila odigrana ispravno.
  6. Uslov za pobedu: kako pobediti u igri.
  7. Komponente: delovi i materijali igre.
  8. Sistem bodovanja: sistem za distribuciju resursa ili rangiranje akcija igrača na osnovu dodeljenih ili akumuliranih poena.
  9. Nivoi / Misije: zatvoreni deo igre u kojem igrači mogu istraživati ​​dok pokušavaju da završe određeni cilj.
  10. Igrajuća površina na kojoj se igraju komponente i akcije.


Flow channel


Igre nas vode u "flow" kanal, gde osećamo veliku apsorpciju, angažovanje i ispunjenje. "Flow" kanal je stanje u kojem su ljudi toliko uključeni u aktivnost da ništa drugo ne izgleda važno. Da bi se postiglo stanje "flow", mora se postići ravnoteža između izazova zadatka i veština izvođača. Ako je zadatak previše lak ili previše težak, "flow" se ne može desiti jer i nivo veštine i nivo izazova moraju biti visoki; ako su veština i izazov niski i podudaraju se, rezultira apatijom.

Csíkszentmihályi, autor teorije "flow", identifikovao je devet komponentnih stanja postizanja "flow", uključujući "balans izazova i veštine, spajanje akcije i svesti, jasne ciljeve, neposrednu i nedvosmislenu povratnu informaciju, koncentraciju na trenutni zadatak, paradoks kontrole, transformaciju vremena, gubitak samosvesti i autotelicko iskustvo".

___


Međunarodno partnerstvo "GameOn" kreiralo je ovu plejlistu kako bi promovisalo inkluziju, učešće i kritičko razmišljanje kroz dizajn igara. Saznajte više o ovom partnerstvu ovde.

Stručni partneri:

Nexes (Španija) – the lead partner, Idealúdica (Španija), Universitat de Barcelona (Španija), BalkanIdea Novi Sad (Srbija), Nectarus (Litvanija), Associazione Interculturale NUR (Italija).


Su-finansirano od strane programa Erasmus+ Evropske unije.

Preuzmi značku znanja aktivnosti

GameON: Igre. Igre i njihove karakteristike Preuzmi ovu značku znanja

Vlasnici/vlasnice ovog znaka su saznali/e više o karakteristikama igara i razmišljali/e o postojećim igrama i svom ličnom iskustvu.

Dokazi o završetku ove aktivnosti uključeni su u bedžu i pregledani i potvrđeni od strane organizatora.

Ova aktivnost je deo šireg obrazovnog napora međunarodnog partnerstva "GameOn" za promociju inkluzije, učešća i kritičkog razmišljanja kroz dizajn igara.
Zadaci
Zadatak broj1
Dokaz verifikovan od strane: jedan/na organizator/ka aktivnosti
Igrajte društvenu igru koju imate kod kuće (ili kod prijatelja). Posmatrajte na njoj različite karakteristike objašnjene u ovoj aktivnosti. Zatim se pozicionirajte na dijagramu "flow" tokom igre.

Postavite sliku sebe i svojih kolega tokom igre kako biste zaradili bedž za aktivnost.

Veštine

ESCO
#teamwork approaches
ESCO
#promote inclusion
ESCO
#work for social inclusion
ESCO
#facilitate creativity in the team
ESCO
#problem solving
ESCO
#create game rules
ESCO
#collaborate for social inclusion
ESCO
#social pedagogy
ESCO
#formulate game rules
ESCO
#facilitate groups for social service users
ESCO
#operate games
ESCO
#develop activities to educate
ESCO
#explain game rules
ESCO
#engage participants
ESCO
#game rules
ESCO
#collaborate for social inclusion
ESCO
#use learning strategies
ESCO
#work for social inclusion
ESCO
#social pedagogy
Aktivnosti: 10
Započeto: 18
Završena plejlista: 0
Podelite :

Organizatori

GameOn - Game Design for Inclusion
Badgecraft drži i razvija ovu platformu sa vodećim obrazovnim organizacijama. Program Evropske unije Erasmus+ odobrio je sufinansiranje za izradu prve verzije ove platforme. Kontaktirajte support@badgecraft.eu.
Platforma
O
Blog
Centar za pomoć
Kontakti
Platform costs
Legalno
Politika privatnosti
Sigurnost podataka
Uslovi korišćenja
Otkriti
Mapa
Digitalni Open Badges
Gradovi učenja
Promenite na drugi jezik:
English
Lietuvių
Deutsch
Eesti
Española
Nederlands
Русский
Slovenščina
Italiano
Ελληνικά
Română
Français
Suomi
Portugues
Portugues (Brasil)
Norsk
Српски
Papiamentu
Беларускі
Početna stranicaAktivnostiPlejliste